@PHDTHESIS{ 2020:74786167,
 	title = {A educação superior no contexto da sociedade contemporânea: os sentidos e intencionalidades da internacionalização no PNPG (2011-2020)},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.upf.br:8080/jspui/handle/tede/2003",
 	abstract = "A pesquisa buscou compreender os sentidos e intencionalidades do Plano Nacional de Pós-graduação (PNPG) (2011-2020) com relação à internacionalização do Ensino Superior. O problema investigativo consiste em tematizar o seguinte: Quais são os interesses e intencionalidades presentes no Plano Nacional de Pós-graduação (2011-2014) no que tange aos aspectos da internacionalização? A pesquisa alicerça-se sobre o objetivo de analisar os sentidos e intencionalidades da internacionalização no Plano Nacional de Pós-graduação (2011-2020), tomando como base as categorias de análise, a saber, internacionalização como cooperação solidária e cooperativa, internacionalização mercantilizada, internacionalização para a formação da cidadania universal e internacionalização neoliberal e globalização. Trata-se de uma pesquisa documental e caraterizada como analítica, com método histórico e metodologia dialética. O objeto da pesquisa é o Plano Nacional de Pós-graduação (2011-2020). A partir dos dados coletados, é possível aferir que o documento apresenta intencionalidades e interesses ligados aos aspectos da economia da acumulação flexível e tem ampla sintonia com os pressupostos neoliberais e mercantis. A presença desses interesses e princípios organizacionais no V Plano Nacional de Pós-graduação dificulta uma perspectiva de internacionalização ligada aos aspectos de solidariedade e de cooperação que poderia contribuir para a formação de uma cidadania universal. O IV Plano, ao atribuir maior ênfase para as áreas estratégicas para o desenvolvimento do País, ameaça as humanidades e estabelece como padrão uma concepção de educação superior utilitarista baseada na objetividade de resultados quantificáveis e financeiramente viáveis para o modo produtivo de acumulação flexível. Tal condição coloca em risco a internacionalização do ensino superior como perspectiva solidária, cooperativa, democrática e de bem público.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Faculdade de Educação – FAED}
}