@PHDTHESIS{ 2017:968971014,
 	title = {Dimensão formativa do gosto em Rousseau: versão moderna da instructio senequiana},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.upf.br/jspui/handle/tede/1488",
 	abstract = "Objetivamos na pesquisa que deu origem a este trabalho investigar a compreensão de formação
 humana enquanto cuidado de si, nas Cartas a Lucílio de Sêneca e no Emílio de Rousseau, por
 meio de um estudo bibliográfico, com forte inspiração dialético-hermenêutica.. Para tanto,
 tratamos primeiramente da noção de instructio, no texto de Sêneca, e de gosto, no Émile de
 Rousseau. Isso nos exige reconstruir, em Sêneca, a compreensão de stultitia como condição da
 formação humana, considerando a ascese e a relação parrhesiasta como exercícios de
 enfrentamento da stultitia e fortalecimento da instructio. Com base nessa reconstrução, damos,
 na sequência, um salto histórico para o século XVIII, visando compreender como tais noções
 do estoicismo de Sêneca são incorporadas por Rousseau em sua teoria pedagógica-política.
 Nossa investigação dedica para este tema três dos quatro capítulos, nos quais procuramos
 retomar, em primeiro lugar, o conceito de perfectibilidade como possibilidade da formação
 humana. Em seguida, problematizamos a formação moral de Rousseau com base na noção de
 formação humana como cuidado de si, a qual se expressa no pensamento do genebrino por meio
 do gosto. Esse percurso tem em vista responder ao problema central desta tese: em que medida
 o gosto em Rousseau pode ser compreendido como versão moderna da instructio senequiana?
 A conclusão a que chegamos é a de que a compreensão do gosto rousseauniano, com forte
 herança na instructio senequiana, possibilita interpretar a formação do juízo de maneira
 alargada, isto é, como juízo estético, moral e político.",
 	publisher = {Universidade de Passo Fundo},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Faculdade de Educação – FAED}
}